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“心有所信,行高至远”。重庆师范大学教育科学学院2020年暑期“三下乡”活动“心手相依,绘梦童行”社会实践服务团在线上开展了助力听障儿童接受教育的绘本课程开发活动。团队中负责调研任务的小组秉承“创新、实用”的理念力求将本次暑期三下乡活动成果转化为重要的知识资源。
2020年7月16日晚,由四位优秀成员组成的调研组正式开始了本次三下乡调研工作。首先组长通过线上会议的形式系统地向大家介绍了本次调研的主题和目的,与组员们一同对人员分工和具体工作安排进行了讨论。本次会议确定了本次调研主题为“互联网+视域下听障儿童绘本阅读对其心理健康的干预研究”,调研进度在有条不紊的推进中。
2020年7月17日,组员们查找相关论文并阅读大量有关听障儿童主题以及“互联网+”主题的文献资料,希望能够从之前的调查研究中了解不足、吸收经验。良好的测量工具(心理量表)是实施科学测量的前提,参照经典心理量表等过程初步确定了问卷调查的维度分类,也为后续问卷编制、结果统计、分数转化与解释等奠定坚实基础。调研组中心理学专业的组员发挥心理测量学的专业优势,查阅多个中小学生心理健康评定量表,并综合考察量表的编制时间、编制人员、信效度等指标进行最终的筛选。
确定调研方向、拟定调研主题以及查阅图书文献资料不仅是走好调研第一步,也为后续工作提供了源源不断的动力。相信在组长的带领下,调研队员会运用所学专业知识,为三下乡成果的转化献出自己的一份力量,提升社会大众对听障儿童群体的关注度,帮扶弱势群体提升生活质量。
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